简要梗概：
  大学生晓曦由于过度打工，做了三份兼职，影响了学习成绩，和同学舍友的关系也不融洽。经过心理老师的辅导，晓曦认识到过度打工的不妥，重新回到校园，回到同学中，重新起航。

　　详细梗概：（436字）
  大学生晓曦由于过度打工，做了三份兼职，影响了学习成绩，和同学舍友的关系也不融洽。经过心理老师的辅导，晓曦认识到过度打工的不妥，重新回到校园，回到同学中，重新起航。
  本剧本反映当下校园中存在的过度打工现象，好多学生为了打工不去上课，耽误了学业，错过了学本事的机会。打工我是支持的，比整天在宿舍打游戏有意义。但是呢老师今天想跟你说的是，凡是有个度，凡是要掌握孰轻孰重。每个年龄段有每个年龄段的角色，每个人有每个人的角色，作为一个学生，你最本职的工作是做好一名学生，学好知识技能，工欲善其事必先利其器，学生就应该是“利其器”长本事的时候。国家平均每个大学生一年投入三万。好多毕业多年的人回到学校花大价钱继续深造，他们每年花的成本要比你多的多，就是为了和你一样，有那个在教室里学习的机会，而你却不珍惜，你为了一小时10元的报酬，而错过的一小时的课，到社会上可能要几百甚至上千一小时。你现在所有的努力，都是将来奋飞的羽翼，前提是你得努力到正地方去。

  本剧获得南通市心理健康视频大赛一等奖

  场景1
  航校的大轮船前（或者长江边） 日 外
  晓曦穿着航海系的制服，镜头从她略显疲惫沮丧的脸上慢慢拉长，看到后面雄伟的轮船，镜头慢慢升高，绕船航拍，航拍整个校园。
  晓曦（独白）：我叫任晓曦，是航海系的学生，虽然我是女生，但是我想成为一名劈波斩浪征服浩瀚海洋的船长，让万吨巨轮在我旋转的手里，驶向深蓝，驶向远方。来到大学后，为了不虚度光阴，我在课外找了三份兼职，每天忙碌着，上课，打工，休息，看似很充实，然而，大学生活仿佛渐渐失去了光华，渐渐疲于应付，人也渐渐消沉。

  场景2
  宿舍 清晨 内
  晨光熹微，宿舍6个女生都在睡觉，闹铃声响。任晓曦蹑手蹑脚的起床，但是还是发出声音，舍友有的“哎”一声，有的翻身用被子蒙住头。任晓曦，走进卫生间。
  舍友甲（轻声但是不满）：每天都这样，烦死了。

  场景3
  高档早餐店 清晨 内
  任晓曦端着早点上楼，一个趔趄，差点摔在地上，盘子碗摔碎了。老板娘从楼下跑上来。
  老板娘：你看你，跟没魂似的，这个月第二次了。
  任晓曦：不好意思，不好意思。
  老板娘：坏的要赔，工钱里扣啊。
  任晓曦（不情愿）：好的吧。
  任晓曦蹲下收拾碗筷。
  老板娘（面向客人，和颜悦色）：不好意思啊，不好意思。（转身下楼，瞟了眼任晓曦）笨手笨脚。

  场景4
  公路上 日 外
  任晓曦骑着电瓶车焦急的在路上开着，一个手离开车把，看手表时间。

  场景5
  轮机操作课 日 内
  老师带着十几个学生在研究操作，上课，学生三五个人围着一台机器。
  任晓曦气喘吁吁的推门进来。
  老师和十几个学生看着她。
  老师：请问这位同学走错教室了吧？
  任晓曦：老师，来晚了不好意思。
  老师旁边一个学生。
  学生甲：老师，他叫任晓曦，是我们班的。
  老师：啊？那几次班级活动我怎么都没看到？平时上课也没在意。
  任晓曦：老师，我兼职比较忙。
  老师：哦……这样，那你们哪组让她加入一起学习。
  学生纷纷摆手，或忙着手中事。
  学生乙：我们跟她不熟，算了算了。
  学生丙：我们这组正好，不需要了。
  任晓曦尴尬的站在那里。
  老师看看，把任晓曦拉到学生甲那一组。其他几个人有点不高兴。
  老师：就在这一组吧……上次课上你们回去预……
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